Период от рождения до 1 месяца

[dropcap]Ч[/dropcap]то можно понимать под понятием развитие ребенка? Это биологические, эмоциональные и психологические изменения детей, происходящие с ними в период взросления.

В прошлом веке выделялись следующие этапы развития ребенка:

  1. 1 год – 3 года – малыш.
  2. 1 месяц – 12 месяцев младенец.
  3. 6 – 13 лет – школьник.
  4. От рождения до 1 месяца – новорожденность.
  5. 4 – 6 лет – дошкольник.

Современное разделение этапов развития ребенка:

  1. От момента зачатия до 12 недель беременности – эмбрион.
  2. Момент зачатия – зигота.
  3. С 1 месяца до 1 года – младенец.
  4. Дошкольник: начинающий ходить – от 1 года до 4 лет.
  5. С 13 недели до родов – плод.
  6. старший дошкольный возраст – от 5 до 6 лет.
  7. С момента рождения до 1 месяца – новорожденный.
  • Младший школьный возраст от 6 до 10 лет.
  • Подросток – от 11 до 15 лет.
    1. старший подросток – от 13 до 15 лет.
    2. младший подросток – от 11 до 12 лет.
    1. Юность – от 16 – 18 лет до 21 у женщин и 23 у мужчин.

    Каждый ребеночек индивидуален, он развивается гармонично, выделить какие – либо области развития достаточно сложно, но наука объединила следующие направления:

    1. Познавательное.
    2. Психическое.
    3. Социальное.
    4. Духовное.
    5. Физическое.
    6. Интеллектуальное.
    7. Эмоциональное.
    Содержание
    Особенности 3 – х месячного возраста
    Особенности воспитания старшего дошкольного возраста
    Период взросления – юность
    Младший школьный возраст
    Особенности 6 – месячного возраста
    Особенности годовалого возраста
    Период от года до трех
    Период от рождения до 1 месяца
    Период подросткового возраста

    ☀ основные этапы развития ребёнка ☀ в период раннего возраста, ☀ особенности воспитания и развития, определение что такое раннее развитие ребенка

    Период взросления – юность

    Придя на первый волнующий прием в больницу, когда младенец достигает возраста 1 месяца, то педиатр помимо взвешивания и измерения роста проверяет наличие рефлексов, говорящими о нормальном здоровом развитии:

    1. Хватательный – дотрагиваясь до ладошки, он сжимает пальчики в кулачок.
    2. Проверяется реакция на звук, свет.
    3. Ползанье – если тихонечко нажать стопы, то новорожденный скачком переместиться вперед.
    4. Ходьбы – при поддержке младенца за туловище, он обязательно «побежит» ногами.

    Развитие младенца начинается со здорового сильного крика, ведь именно так он общается с внешнем миром, таким образом рассказывает маме о своих желаниях и потребностях. Общение происходит через тактильный контакт, он распознает руки, которые к нему прикасаются.

    В один месяц человечек пробует держать головку, если его положить на животик, то он старается изо всех сил приподнять ее и удержать около 5 секунд. Он уже тихонько поворачивает голову из одной стороны в другую, тем самым ища голос мамы.

    Когда ребенка приставляют на ножки, то он уже выпрямляет их, кулачки еще по – прежнему сжаты в кулачок.

    Он в состоянии фиксировать взгляд на игрушке: если держать игрушку яркого цвета, лучше красную, перед глазами на расстоянии 20 сантиметров, то он будет внимательно ее рассматривать. Если передвигать игрушку в сторону, то он станет за ней поворачивать голову. Рекомендуется такими упражнениями заниматься почаще.

    В этом возрасте у него имеются две главных потребности – это сон и еда. Кормить лучше по требованию, а не по графику, как было рекомендовано раньше. Малыш чувствует запах, он всегда отличит запах материнского молока. Не стоит пользоваться духами, когда дома младенец.

    График сна у него индивидуальный, он сам знает, когда ему нужно спать. В среднем сон занимает около 17 часов в сутки.

    Особенности 3 – х месячного возраста

    Особенности годовалого возраста

    1. Кроха радует родителей улыбкой, смехом.
    2. Ребенок стает любопытным, ему интересно все происходящее кругом.
    3. Концентрация внимания стает длительной, ребенок долгое время концентрируется на матери и следит за ней.
    4. Позади прошел большой рубеж, перед нами предстал настоящий человечек, который имеет особенный темперамент. В это время очень хорошо виден «комплекс оживления», которым он встречает своих родителей. Он запросто отличает их от других многочисленных родственников. Он очень активно гулит – это такое выражение своих эмоций. [highlight]Крик по – прежнему остается методом общения и ни о каких капризах пока нет речи[/highlight]. Таким образом кроха пытается сообщить о своих желаниях.
    5. Слюнная железа у детей начинает интенсивно работать, происходит довольно обильное слюноотделение, которое некоторые принимают за первый признак зубов.
    6. Дети начинают пока не очень уверенно держать головку, но скоро мышцы шеи будут хорошо справляться со своей функцией.

    Рекомендуемые игрушки:

    1. Выложив на животик полезно будет побуждать малыша к ползанию, например, побуждать подползти до интересной игрушки.
    2. Можно начинать ребенка знакомить с частями тела: смотря в зеркало называть части тела и показывать ее поглаживанием.
    3. Так как начался процесс раннего концентрирования внимания на предмете, то пришла пора под вешать на кроватку игрушки, он начнет тянуть к ним руки.
    4. Для раннего развития мелкой моторики хороши будут игрушки из разных материалов: пластмасс, дерево, фетр, атлас, самое главное, чтобы они отличались по тактильным ощущениям.
    5. Актуальны будут легкие погремушки с длинной ручкой, чтобы удобно было держать в руках.

    Совет: для детей необходимо раннее развитие моторики рук, требуется понимание того, что это прямой путь к развитию речи.

    Совет: если у малыша что – ни будь не совсем хорошо получается, то не стоит отчаиваться, так как он индивидуальность, у каждого ребеночка свой темперамент, нужно только при помощи воспитания помогать ему, подготавливать к следующему шагу.

    Особенности 6 – месячного возраста

    Период взросления – юность

    Вот позади первые полгода жизни. Каковы же особенности этого периода?

    1. Лежа на животике дети опираются на полностью выпрямленные руки.
    2. Появляются первые ма – ма, ба – ба, па – па.
    3. Малыш прекрасно понимает откуда издается звук.
    4. Они начинают садиться.
    5. Улыбку он теперь дарит не всем подряд, а только избранным.
    6. Все мелкие предметы пошли в рот. Необходимо все обирать как можно дальше.

    Совет: чем меньше ребенок, тем больше у него должна быть игрушка, конечно все в пределах разумного.

    Особенности годовалого возраста

    Особенности 6 – месячного возраста

    Вот только лежал в пеленках, а теперь уже бегает.

    1. Начинает произносить свои первые слова.
    2. Проявление раннего интереса к умыванию, чистке многочисленных зубов.
    3. Это уже социальная личность, которой нравится взаимодействие как с детьми, так и со взрослыми.
    4. Многие дети делают свои первые шаги, ползание у них еще сохраняется, но только для игры.
    5. Со сверстниками в игру пока не вступает.
    6. Нужно обращать внимание на эмоциональное, умственное воспитание. Очень хорошо, если дети будут более уравновешены, усидчивы.

    Игрушки, рекомендуемые для данного возраста:

    1. Куклы лучше резиновые, без острых и мелких деталей.
    2. Пальчиковые краски хороши для фантазии.
    3. Хороша для развития крупная мозаика, занимаясь с ней можно обрести понимание цветов, усидчивости, формы.
    4. Резиновые мячи хороши для координации.
    5. Музыкальные, двигающие игрушки детей приведут в восторг.

    Совет: пришла пора умных игрушек, взаимодействуя с которыми делается шаг в будущее, в период раннего развития.

    Период от года до трех

    ☀ основные этапы развития ребёнка ☀ в период раннего возраста, ☀ особенности воспитания и развития, определение что такое раннее развитие ребенка

    Воспитание у детей данного возраста не всегда происходит гладко. Это уже самостоятельная личность, с определенным темпераментом. Речь, как правило, хорошо сформирована:

    1. Понимает сказки, может рассказать событие.
    2. Запас слов доходит до 1000.
    3. Он употребляет в речи существительные, глаголы разного времени.
    4. Отличает свой пол, возраст.

    В этот период важный этап воспитания – это приучение к горшку. Здесь нужно проявить максимальное терпение, психологи отмечают проблемы, которые затем мешали ребенку многие годы. Такой процесс должен быть мягким, постепенным. Самое главное, чтобы эмоции были исключительно только положительные.

    В данный возраст виден всплеск раннего проявления агрессии. Возможны направленные признаки гнева: кусание, толкание, удары головой о стену. Во время воспитания ни в коем случае нельзя отвечать взаимной агрессией, так как, во – первых показывается ребенку пример, что так можно поступать. В – вторых, он может вырасти жестоким или, наоборот, подавленным. Это так называемый кризис трех лет. [highlight]Воспитание должно идти в одном направлении, нельзя сегодня запретить, а завтра разрешить[/highlight]. Это не только дезорганизует личность детей, но и с таким подходом им не спокойно, они не знают, чего ожидать от родителей.

    Особенности воспитания старшего дошкольного возраста

    Период от года до трех

    Вот только в вашей видимости родился, а уже в школу собирается. Каковы же особенности этого периода?

    1. У него работает такое воображение, которое проявляется в играх, впечатлениях.
    2. Ребенок осознано направляет и удерживает внимание.
    3. В это время происходят изменения в познавательных, мыслительных процессов. Происходят усовершенствование раннего логического мышления.
    4. У малыша развита как зрительная, так и слуховая память.
  • У детей формируется адекватная самооценка.
  • Во время воспитания малыш начинает понимать, что слово «должен» сильнее, чем «хочу».
  • Игра перестает удовлетворять потребности, ему требуется занять другие более взрослые, значимые позиции.
  • Во время воспитания родители задумываются о психологической готовности к школе, которая складывается из личностной (желание получать знания); интеллектуальной (наличие такого кругозора, который будет помощником в обучении); социальной готовности (умение жить в коллективе).

    Младший школьный возраст

    Период от года до трех

    Особенностью данного периода является переход к систематическому обучению. Он уже является социальной личностью, ориентированный на достижение результата.

    1. Начинается ранняя стадия формирования критичности.
    2. У него появляется много новой информации, причем память, мышление в состоянии с ней справиться.
    3. В результате воспитания происходит раскрытие индивидуальных особенностей.
    4. В данный возраст происходит усиленное формирование как устной, так и письменной речи.
    5. Принятие норм поведения.
    6. Игровая деятельность постепенно сменяется учебной, хотя занимает еще свое место в жизни детей.
    7. Наступает этап раннего анализа.
    8. В этот период происходит раннее усовершенствование интеллекта. Они овладевают множеством понятий, находят причинно – следственные связи.
    9. Родители должны быть готовы к тому, что не только они имеют влияние на малыша, теперь очень важным стает тот факт, что сказал учитель.

    Период подросткового возраста

    Период взросления – юность

    Воспитание младших подростков имеет ряд трудностей. Именно в этот период решаются задачи раннего взросления. У детей происходят серьезные изменения в организме, он сам не знает, что с ним такое и как на это реагировать.

    1. Воспитание иногда может стать в тупик из – за полной потери авторитета. Он больше ориентирован на себе подобных, чем на взрослых.
    2. Появляется новообразование – ранее чувство взрослости. Он рассматривает новые образцы поведения, по другому строит отношения с людьми, он требует равноправия, хочет, чтоб с ним советовались, учитывали его мнение.
    3. Происходит ранние сексуальные изменения, в связи с этим замедляется познавательная активность.
    4. В этот возраст характерна резкая смена настроения, они капризны, своенравны, обучение страдает. В вашем понимании происходит что – то не так.
    5. В этом возрасте очень важна положительная самооценка, он строит такую позицию, при которой сам и сверстники оценивают его на высоком уровне.
    6. Им все интересно, причем чем более запрет на плод, тем он их больше к себе тянет.
    7. Дети стают чрезвычайно уверенные, у них появляется потребность в самовыражении.
    8. У них стает такое мышление, которое позволяет запросто рассуждать о войне и мере, жизни и смерти.

    Период взросления – юность

    Особенности годовалого возраста

    На этапе ранней юности меняется вид деятельности, от учебной переходит к учебно – профессиональной. Многие уже попробовали себя в трудовой деятельности. О процессе воспитания, конечно, здесь нет и речи.

    1. Расширяется круг интересов, потребность в общении со сверстниками велика.
    2. Человек осознает свои потребности.
    3. У него имеется потребность в самостоятельном приобретении знаний.
    4. Он стоит на пороге взрослой жизни.
    5. Еще одной особенностью является сформированность мышления, мировоззрения, нравственных установок.
    6. Строятся жизненные планы, стараются реализовать цели.
    7. Заново появляется авторитет родителей, с не простыми вопросами они идут именно к ним.
    8. Но еще малый жизненный опыт, кидание из крайности в крайность: любить так любить, ненавидеть так ненавидеть.
    9. Люди этого возраста склонны к философским размышлениям.
    10. Симпатия, дружба перерастает в любовь. Думают о создании семьи.
    11. В этот возраст меняется ориентир, он устремляется в будущее. Идет определение с жизненным путем, выбором профессии.
    12. Он ищет свое место в жизни, свое общество, свое пространство, свой мир без вторжения туда как посторонних, так и близких людей. Для проверки качества своего воспитания неплохо ребенка отпустить, дать ему свободу, понаблюдать за тем, как он будет барахтаться в море жизни.

     

    От рождения до 1 месяца. ЧТО ДЕЛАТЬ РЕБЕНКОМ В ЭТОТ ПЕРИОД?:)